El Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE), como ente rector y orientador de las políticas educativas del estado venezolano, presenta a los maestros, las maestras, directores, directoras ,estudiantes de todos los niveles y modalidades, madres, padres, representantes, obreras, obreros, administrativos, administrativas, cocineras y cocineros de nuestras instituciones educativas, docentes en función supervisora, equipos zonales, voceros y voceras de los Consejos Educativos, de Consejos Comunales y Comunas, estas ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS para el año escolar 2016-2017, con la finalidad de continuar, fortalecer y profundizar en las políticas educativas fundamentales para el proceso de refundación de la República, enmarcadas en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (CRBV), la Ley Orgánica de Educación (LOE) y la Ley del Plan de la Patria 2013-2019 (Plan de Desarrollo Social y Económico de la Nación 2013-2019).

Descarga las Orientaciones en este enlace: drive.google.com/open?id=0B9Jq7dsqHrPWRl9PVmxzRklmVGs

Iniciamos  un nuevo año escolar  “En  Victoria” ,  por cuanto ya el goce y disfrute  GRATUITO y  obligatorio  del derecho a la educación de nuestros niños, niñas y adolescentes es un gran logro!,   que se extiende a todo lo que constituye el Sistema Educativo Bolivariano, el cual va paso a paso transformándose para  hacer de la educación venezolana  una aventura mágica del conocer, del  descubrir , del experimentar, del convivir, con el fin de adaptarse a la sociedad del siglo XXI.

!Convirtamos  el regreso a la clase en una Gran Fiesta.  donde todos y todas nos encontramos!.

• Una gran celebración porque  constituye El Derecho a la Educación una de las políticas sociales primordiales para el Gobierno Bolivariano.
•      Una gran celebración porque  niños, niñas y adolescentes sin discriminación alguna recibirán a lo largo de este período los libros de la colección bicentenaria, la canaimitas educativas, los bultos escolares, los uniformes, el  sistema de alimentación  escolar,  las becas escolares, todo como resultado de luchas sociales y compromisos que ha venido asumiendo el Estado Venezolano para  cumplir  uno de los objetivos del milenio.
•       Una gran celebración porque  en nuestra diversidad somos una Nación que ama    la Paz!
•       Una gran celebración porque tenemos el mejor  semillero de  la patria.
•       Una gran celebración porque  nos reencontramos en la alegría y el amor.

Por amor a la infancia , a la adolescencia, a las familias , a nuestras comunidades, a nuestros maestras y maestras, a nuestros cocineros y cocineras de la patria, a nuestro personal administrativo y obrero  al pueblo mismo,  brindamos esta Bitácora de inicio de año escolar  para preparnos a !La Gran  Batalla de la Victoria   de la Paz y la Alegría!!!

descarga las orientaciones para el inicio de clases aqui:

drive.google.com/open?id=0B9Jq7dsqHrPWWnNMc3ZlQjBJcEE

En el marco del  inicio del periodo escolar 2016 – 2017 denominado “EN PAZ Y CON ALEGRÍA INICIAMOS EL AÑO ESCOLAR” El Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE) convoca a todos los planteles del país a iniciar el nuevo año escolar con compromiso y vocación, asimismo recibir amorosamente sus estudiantes, rescatando la historia, la cultura ancestral, así como las tradiciones de las instrucciones donde los estudiantes obtienen sus saberes.

Es así como podemos afirmar que solamente en revolución haremos un regreso a clase diferente cargado de amor e historia, de detalles como lo son los logros alcanzados tales como la entrega de Canaimas, Colección Bicentenario, Bultos Escolares, Plan Textil, y la futura entrega de los cuadernos del Movimiento de Teatro César Rengifo”, y en lo correspondiente a todo el año escolar, la mesa del vivir bien presenta orientaciones pedagógicas y metodológicas que nos ayudaran a avanzar en los acompañamientos de los niños niñas, adolescentes jóvenes y adultos con el inicio de este nuevo año escolar, enmarcado con alegría, y vocación, encuentro de familia y comunidad.

Para finalizar presentamos la ruta de la semana del inicio escolar del lunes 26 al viernes 30 de septiembre del 2016, día lunes la bienvenida, martes jornada de orientación y convivencia, día miércoles ambiental jornada de siembra y ecológica, día jueves inspección y organización de grupos estables y el día y un festival deportivo recreativo, cabe destacar que se dará mayor énfasis al acto cívico a realizarse todos los días.CON ALEGRÍA Y VOCACIÓN INICIARÁ EL NUEVO AÑO ESCOLAR 2016 - 2017

El jueves 15 de Enero de 2015 se celebra el Día Nacional del Maestro, para honrar a miles de hombres y mujeres que dedican sus vidas a la formación de los ciudadanos, desde la más temprana edad, con la intención de forjar el ser, en lo intelectual, lo moral y lo espiritual.

Los maestros han jugado un importante papel en la historia de Venezuela, desde Andrés Bello y Simón Rodríguez en la lucha por la Independencia, hasta docentes como Luis Beltrán Prieto Figueroa en el proceso de formación de la democracia, periodo durante el cual se reconoció la labor de los educadores declarando un día de fiesta nacional para homenajearlos.

El 15 de enero de 1932, en plena dictadura gomecista, un grupo de educadores conformaron una asociación para defender los derechos laborales de los maestros y mejorar la educación en Venezuela. Encabezados por Miguel Suniaga y Luis Beltrán Prieto Figueroa, fundaron la Sociedad Venezolana de Maestros de Instrucción Pública.

En 1930, cuando el dictador Juan Vicente Gómez gobernaba el país, el entonces Ministerio de Instrucción Pública inició un movimiento magisterial que no contaba con el apoyo de los maestros, razón por la cual tuvo una corta duración. Como una reacción a la intromisión del gobierno en sus asuntos gremiales, un grupo de educadores, se reunieron en el edificio Vargas el 15 de enero de 1932, en la Esquina de Cují en Caracas, para fundar una agrupación que defendiera los derechos de los maestros, mejorara la educación en el país y protegiera al niño venezolano.

Durante el gobierno del General Isaías Medina Angarita, los maestros organizados encaminaron sus labores hacia la  modernización de la educación y la mejora las condiciones de los educadores. El gobierno prestó completa colaboración al trabajo del magisterio y finalmente reconoció la importancia de su labor decretando la celebración del Día del Maestro el 15 de Enero de cada año.

Entre 1949 y 1958, durante la dictadura del General Marcos Pérez Jiménez, el movimiento magisterial se vio  disminuido, ya que muchos de los maestros que habían participado activamente en el mismo tuvieron que salir del país, debido a que estaban ligados al sustituido gobierno democrático.

Durante el mandato de Pérez Jiménez, en 1952, la celebración del Día del Maestro fue cambiada al 29 de noviembre, natalicio de Andrés Bello, para borrar el recuerdo de la gesta de los docentes contra la dictadura.

A partir de 1959, tras la caída de la dictadura Pérezjimenista, fue retomada la fecha que había sido fijada inicialmente por Medina Angarita y en la que actualmente se rinde homenaje a los docentes venezolanos

La Feria Internacional de San Sebastián es un conjunto de eventos de júbilo que se celebran en San Cristóbal estado Táchira durante la segunda quincena de Enero en honor al santo patrono de la ciudad, San Sebastián.

Considerada una de las fiestas patronales de más tradición en Venezuela, tiene gran arraigo en la población de la ciudad.

HISTORIA Originalmente estas fiestas de San Sebastián eran parte de las celebraciones del patrono durante el día 20 de enero y consistían solo en algunos actos festivos musicales y de entretenimiento que se realizaban en la Plaza Mayor de la ciudad luego de la misa conmemorativa que se realizaba en la Catedral. Estas fiestas se remontan a la época de la colonia, y contaba; sobre todo, con la participación de la feligresía de la Villa de San Cristóbal y sus alrededores. Durante el auge de la producción cafetalera en el siglo XIX y comienzos de siglo XX, la ciudad abre sus puertas a eventos de carácter comercial en la que se exhibían y comercializaban productos del resto de Venezuela y la vecina República de Colombia. Desde finales del siglo XIX se comienzan a efectuar corridas de toros durante los días festivos lo cual atrajo a mayor número de visitantes a la ciudad. En 1965 las Ferias y Fiestas de San Sebastián comienzan a llamarse Feria Internacional de San Sebastián (FISS), con la inauguración de la Plaza Monumental de Pueblo Nuevo en 1967 y los complejos comerciales conocidos como Pabellones Colombia y Venezuela. Desde 1966 se efectúa la elección de la Reina de Feria, evento que reúne a gran cantidad de personas en los distintos escenarios donde 

se ha realizado.

FERIA TAURINA Desde muy temprano las Ferias de San Sebastián se ligaron a eventos taurinos, sin embargo, luego de la inauguración de la Plaza Monumental y con la llegada de grandes figuras del mundo de los toros, estos eventos alcanzaron mayor relevancia en el marco de la Feria. A los triunfadores de la feria taurina se les entrega tradicionalmente el San Sebastián de Oro, habiéndolo obtenido excelentes figuras como César Rincón, Dámaso González, Enrique Ponce y Eloy Cavazos entre otros grandes de la tauromaquia. Han contado también la FISS con la participación de figuras tales como; Antonio Chenel “Antoñete”, José Mari Manzanares, Manuel Benítez “El Cordobés”, los hermanos César y Curro Girón, Francisco Rivera “Paquirri” y El Niño de la Capea entre otros. Es memorable la famosa tarde del 22 de enero de 1982 en la que se indultaron tres toros de la ganadería española de Torrestrella de Domeq, en la que alternaban los matadores de toros Morenito de Maracay (venezolano), Tomás Campuzano (español) y El Niño de la Capea (español).

EVENTOS En el marco de la Feria Internacional de San Sebatián se desarrollan en la actualidad diversos eventos tales como: – Exposición y concurso canino. – Exposiciones Comerciales e Industriales. – Exposición Ganadera. – Campeonato Nacional de Coleo. – Bailes y espectáculos en clubes, hotéles y casetas. – Temporada taurina. – Bando de la Feria. – Elección de la Reina de la FISS. – Eventos religiosos. – Desfile de la Feria. – Etapa Circuito en las Avenidas España y 19 de Abril de la Vuelta al Táchira y etapa final entre otras.

SIGUES FUMANDO? ¿LO DEJAMOS? ...SEMANA SIN HUMO

La semana que viene se celebra  la Semana de NO FUMAR, la Cual culminará el sabado 31 de mayo Día Mundial Sin Tabaco y en Rayito-Digital (R_D) queremos sumarnos a esta celebración aportando nuestro granito de arena.

Tabaco y salud. ¿Por qué? Pues tal vez porque el tabaco es  la primera causa evitable de enfermedad y muerte prematura en los países desarrollados. 

El humo del tabaco tiene más de 4.000 sustancias tóxicas. Las más importantes son:

-La nicotina, que crea en nuestro cuerpo la necesidad de fumar.

-Los alquitranes, que cusan distintos tipos de cáncer.

-Los irritantes tóxicos, que causan enfermedades como la bronquitis y el asma.

-El monóxido de carbono, que bloquea el oxígeno de la sangre.

Según la Organización Mundial de la Salud (OMS) el tabaco:

-Mata a 5 millones de personas al año en el mundo y es responsable de la muerte de 1 de cada 10 adultos (se estima que de mantenerse las tendencias actuales en el año 2030 fallecerán por esta causa más de 8 millones de personas).

- Produce más de 53.000 muertes anuales en nuestro país.

-La mitad de los más de 1.000 millones de fumadores morirán prematuramente de una enfermedad relacionada con el tabaco y de éstos uno de cada dos lo hará antes de los 65 años.

Cuando hablamos de tabaco y de la necesidad de dejar de fumar todos pensamos en el riesgo de desarrollar cáncer, sobre todo pensamos en el de pulmón, o problemas respiratorios, pero es importante que sepamos que el tabaco no solo es peligroso por esos motivos, además:

1.      El 80% de las víctimas de INFARTO DE MIOCARDIO menores de 45 años son fumadores.

2.      El 11 % de los infartos de miocardio son atribuibles al tabaco.

3.      El tabaco también está relacionado con la DISMINUCIÓN DE LA FERTILIDAD y aumenta el riesgo de ABORTOS y partos prematuros.

4.      Es el principal factor de riesgo para desarrollar CÁNCER (pulmón, laringe, boca, esófago y vejiga).

5.      Es el responsable de la tercera parte de todos los cánceres en el hombre, un 10% en las mujeres.

6.      El 90% de los cánceres de PULMÓN están provocados por el tabaco.

7.      El 50% de los cánceres de VEJIGA.

8.      Provoca enfermedades como la BRONQUITIS CRÓNICA, el ENFISEMA y el asma.

9.      Produce y empeora problemas digestivos como GASTRITIS o úlcera.

10.  La mitad de los NIÑOS españoles son FUMADORES PASIVOS, bien porque fuman sus padres, bien porque lo hace gente que los cuida. La edad de inicio al tabaquismo en España está en los 13 años. Los hijos de fumadores tienen más posibilidades de ser fumadores.

POR LO TANTO, DEJAR DE FUMAR ES LO MÁS IMPORTANTE QUE PODEMOS HACER PARA PROTEGER NUESTRA SALUD AHORA Y EN EL FUTURO, Y NO NOS CANSAREMOS DE INSISTIR EN ELLO.

Si dejamos de fumar notaremos inmediatamente beneficios:

1.      Desaparecerá el mal aliento y las manchas amarillas en los dientes.

2.      Dispondremos de más dinero para otras cosas.

3.      Notaremos que el tabaco no nos controla y nos sentiremos mejor con nosotros mismos.

4.      Nuestra familia y nuestros amigos dejarán de inhalar el humo de nuestros cigarrillos.

5.      Nuestros sentidos del gusto y olfato mejorarán. También nuestra capacidad para el deporte.

6.      Acabaremos con el olor a tabaco de nuestra ropa, nuestro coche y nuestra casa.

7.      Los síntomas respiratorios como la tos mejorarán.

DEJAR DE FUMAR ES POSIBLE. Todos conocemos a personas que lo han conseguido. Fumar es una adicción física y psicológica así que dejar de fumar supone superar una doble adicción. En muchas ocasiones se necesitan 3 o 4 intentos antes de dejar de fumar definitivamente. No hay que desesperarse si sufrimos recaídas, recuerda, las posibilidades de éxito aumentan con el número de intentos.

Si estamos pensando dejarlo nos puede ayudar: 

1.      Elegir una fecha para hacerlo, preferiblemente una fecha señalada (aniversario, cumpleaños...). Pensarlo bien y, una vez elegido el día, debemos considerarlo inaplazable.

2.      Es aconsejable buscar apoyo (familiares y amigos), si es alguien que ya ha dejado de fumar, mejor. 

3.      Comentar a nuestro entorno que hemos tomado la decisión y que lo vamos a dejar puede reforzar nuestra decisión.

LOS DÍAS PREVIOS A ESA FECHA PODEMOS:

1.      Escribir una lista de razones para dejar de fumar. 

2.      Reducir el número de cigarrillos que fumamos, quedarnos con los "imprescindibles".

3.      La noche anterior a la fecha elegida, tirar el tabaco que nos quede y esconder ceniceros, mecheros y aquellas cosas relacionadas con el tabaco.

EN EL DÍA SEÑALADO:

1.      No debemos pensar que no vamos a fumar nunca más. Debemos preocuparnos sólo de hoy, cada día superado podemos considerarlo un éxito.

2.      No debemos sentirnos víctimas de nuestra decisión, lo hacemos porque es lo mejor para nosotros y nuestra salud.

3.      También ayuda eliminar las bebidas que acostumbramos a acompañar con  el tabaco (café, copas).

4.      Después de comer podemos cambiar nuestra rutina: salir a dar un paseo, lavarnos los dientes enseguida por ejemplo.

5.      Evitar ambientes donde se fuma (esto hoy en día es fácil).

ESTAS MEDIDAS SON TEMPORALES Y NOS AYUDARÁN A RESISTIR LOS DÍAS MÁS DIFÍCILES. 

¿QUÉ PODEMOS HACER CON EL SÍNDROME DE ABSTINENCIA A LA NICOTINA?

1.      Cuando sintamos un deseo muy fuerte de fumar nos puede ayudar respirar hondo, sentir cómo el aire limpio llena nuestros pulmones o masticar chicle sin azúcar. Este deseo sólo dura unos instantes y disminuye a partir de la segunda o tercera semana.

2.      Para el nerviosismo ayuda caminar, o tomar un baño y evitar bebidas con cafeína.

3.      Para el hambre beber agua y zumos bajos en calorías.

4.      Durante los primeros días sin fumar disfrute de las mejoras que irá sintiendo: notaremos menos cansancio, toseremos menos, recuperaremos el gusto y el olfato, viviremos en un espacio sin humo y ganaremos en salud, además de ahorrar dinero. No debemos temer engordar. Algunas personas engordan, en parte porque comen más. Al cabo de 1 año se aumenta una media de 2 a 3 kg y se ha visto que tras ese periodo en un alto porcentaje de casos se vuelve a perder.

Por M.M. 4to "U"

Día Nacional del Árbol (Venezuela)

Historia de la Efeméride

Con la hermosa frase "La primavera de oro de los araguaneyes" identificaba Rómulo Gallegos la llegada de la primavera en los llanos y sabanas de Venezuela. Y es que, «en el período de la floración todo el campo, todos los caminos toda la geografía patria parece rendir pleitesía a la belleza de este árbol que luce en el bosque, a lo largo de nuestros caminos, en el interior de nuestras viviendas, como una diadema de oro. Es que el araguaney se hizo emblema del pueblo venezolano».

El 29 de mayo de 1948 se declara el araguaney Árbol Nacional en Venezuela. Este es un árbol autóctono y su altura oscila entre 6 y 12 metros. Su tronco es recto, cilíndrico y de unos 60 centímetros de diámetro. La floración se presenta durante los meses de febrero a abril, cuando está totalmente desprovisto de hojas. Las semillas están maduras al comenzar las lluvias, lo que permite la germinación en un gran número de semillas.

Por haberse decretado el 29 de mayo al Araguaney «Árbol Nacional» se tuvo este día como el Día del Árbol, pero existe una resolución del Ministerio de Educación de Venezuela (Hoy Ministerio del poder Popular para la Educación) del 19 de mayo de 1951 en cual se dispone celebrar la Semana del Árbol, tomando como Día del Árbol el último domingo del mes de mayo.

Originalmente, la Fiesta del Árbol se celebraba con carácter de obligatoriedad en todas las escuelas del país, el 23 de mayo, de acuerdo con el decreto de Cipriano Castro, de 10 de abril de 1905. En 1909 se trasladó la fecha al 15 de mayo. Finalmente, por razones prácticas, se estableció el último domingo del mes de mayo.

"Al Árbol debemos"

El último domingo de mayo se celebra en Venezuela el Día del Árbol, ese fiel y silencioso compañero que nos brinda decenas de beneficios, y que pese a ello, muchas veces maltratamos y subvaloramos.

Los hay de todos los tamaños, formas y colores, pero con una característica común: nos ayudan a producir oxígeno y fijar carbono, un regalo de la naturaleza frente a los crecientes problemas ambientales de nuestro planeta, incluyendo al efecto invernadero.

Los árboles han sido testigos incondicionales de la cultura e historia venezolana. Entre ellos, cabe destacar la Ceiba de San Francisco, en medio de la Avenida Universidad de Caracas, frente a la iglesia del mismo nombre; el Samán de Catuche, cerca del Panteón Nacional, en la capital venezolana, que cobijó a Andrés Bello en sus años estudiantiles; y el famoso Samán de Güere, el más conocido de todos, bajo cuya sombra bailaban nuestros indígenas, clamando por la lluvia en los tiempos de sequía, y que sirvió de inspiración a cientos de hombres y mujeres que han jurado paz y libertad para nuestro pueblo por varias décadas.

Pese a ello, muchos árboles son podados en forma severa, clavados como si se tratara de paredes listas para anunciar productos, pintados "ique" para adornar el paisaje y hasta cortados impunemente, "porque impiden el desarrollo de una obra o infraestructura".

Si nos detuviéramos a conocer los múltiples beneficios que nos brindan los árboles, quizá detendríamos nuestras agresiones y fomentaríamos su desarrollo y conservación.

Si cada uno de los habitantes venezolanos nos comprometiéramos a plantar un árbol cerca de nuestras casas, escuelas o lugares de trabajo, comprometiéndonos a velar por su cuidado y conservación, estaríamos garantizando al menos 28 millones de nuevos árboles que tanta falta hacen. Pero eso si, en los lugares apropiados y con las especies adecuadas.

El valor de los árboles

* Absorben el dióxido de carbono, que es transformado en substancias nutritivas para la misma planta y el resto de los seres vivos

* Liberan oxígeno como parte de la fotosíntesis

* Con el crecimiento de sus raíces, airean la tierra

* Purifican el aire y reducen el calentamiento de la tierra

* Desempeñan una función vital en la regulación de los ciclos climáticos e hidrológicos

* Sirven de alimento y refugio a decenas de seres vivos, incluyendo a los seres humanos

* Fuente de madera para la construcción

* Dependiendo de la especie, proveen frutas, caucho, corcho, tinturas, fibras, aceites y medicamentos

* El látex se utiliza para fabricar neumáticos, tubos, prendas de vestir, goma y cola.

* Símbolo de culturas y civilizaciones

* Atractivo para el turismo y la recreación.

* Proveen sombra en lugares de alta exposición solar.

Árboles que son Emblema en Venezuela

Los siguientes árboles simbolizan y representan a los diversos estados y regiones de Venezuela:

* Araguaney (Tabebuia chrysantha), Árbol Nacional de Venezuela.

* Cereipo (Myrospermum frutescens), Anzoátegui

* Caucho Hevea (Hevea benthamiana), Amazonas

* Samán (Pithecellobium samán), Aragua

* Merecure (Licania pyrifolia), Apure

* Cedro (Cedrela odorata), Barinas

* Sarrapia (Dipteryx punctata), Bolívar

* Camoruco (Sterculia apetala), Carabobo

* Apamate (Tabebuia rósea), Cojedes

* Mangle Rojo (Rhisophora mangle), Delta Amacuro

* Ceiba (Ceiba pentandra), Distrito Capital

* Cují-Yaque (Prosopis juliflora), Falcón

* Palma Llanera (Copernicia tectorum), Guárico

* Semeruco (Malpighia glabra), Lara

* Bucare Ceibo (Erythrina poeppigiana), Mérida

* Roso Blanco (Brownea leucantha), Miranda

* Palma de Moriche (Mauritia flexuosa), Monagas

* Guayacán (Guaiacum officinale), Nueva Esparta

* Caoba (Swietenia macrophylla), Portuguesa

* Roble (Platymiscium diadelphum), Sucre

* Pino Criollo (Prummopitys montana), Táchira

* Bucare Anauco (Erythrina fusca), Trujillo

* Chaguaramo (Roystonea venezuelana), Yaracuy

* Cocotero (Cocos nucifera), Zulia

Inicia consulta nacional por la calidad educativa

La Consulta Nacional por la Calidad Educativa es la expresión contundente que en Venezuela existe una democracia participativa y protagónica. Dicha consulta es concebida bajo un rigor científico que permitirá a padres, representantes, docentes, niños, niñas, adolescentes, investigadores y movimientos sociales, abrir un abanico de opciones en el marco de la construcción de una sociedad igualitaria y libre.

Se realizará a través de  4 rutas, la primera consiste en 30 investigaciones sobre la carrera docente. La segunda, en reuniones con distintos sectores. La tercera ruta es la llegada del material (encuestas, guías, instructivos) a 29 mil colegios y la cuarta los congresos pedagógicos en las regiones.

Hasta los más pequeñitos de casa participarán dibujando la escuela que sueñan, ideando sus espacios, pintando sus colores; esta Consulta Nacional es amplia, plural y democrática.

Objetivos de la Consulta:

Deberá proporcionar líneas orientadoras para la formulación del currículo escolar, para el diseño de políticas educativas nacionales y para la transformación del sistema educativo hacia un modelo de gestión institucional más transparente, comprometido y participativo.

Asimismo generar el desarrollo de los objetivos y el valor constitucional de la educación, que a su vez se traducirán en mejoras para la calidad educativa de Venezuela.

Temas a consultar:

En total son 10 temas que se consultarán, con el objetivo de promover la participación de todos los sectores, al tiempo que darán paso al debate franco y respetuoso de ideas.

1. Objetivos y características de la Educación Básica.

2. Perfil integral de las y los egresados de la Educación Básica.

3. Ejes integradores y áreas de aprendizaje de la Educación Básica.

4. La organización y la cultura escolar en sus diferentes niveles y modalidades.

5. El desempeño institucional y las buenas prácticas educativas.

6. Las prácticas de supervisión, seguimiento sobre los procesos educativos.

7. La carrera profesional de las y los trabajadores académicos y de apoyo.

8. La importancia de la vinculación de los centros educativos con la comunidad.

9. La participación de la familia, la comunidad, los niños, niñas y adolescentes en la gestión educativa.

10. Educación, sociedad y trabajo en lógica de educación permanente.

Metodología a implementar:

La Consulta se expresará a través de 4 modalidades sobre la base de los 10 ejes fundamentales de discusión antes descritos, esto con el objetivo de garantizar el mayor rigor metodológico y la máxima participación de la sociedad venezolana. A continuación le describimos cuales son:

1.Concentrada (escolar): La dinámica se caracterizará por la realización de talleres.

2.Masiva: a través de foros y preguntas estructuradas colocadas en páginas web, recepción de opiniones en buzones, llamadas telefónicas, encuestas en actividades en todo el territorio nacional.

3.Especializada: realización de trabajos de investigación científica por equipos de investigadores. Con la recopilación de materiales de esta naturaleza se construirá en colectivo el currículum escolar.

4. Sectorial:A través de mesas técnicas donde participarán campesinos y campesinas, trabajadores y trabajadoras, mujeres, personas con diversidad funcional y necesidades especiales, comunidades indígenas y afrodescendientes.

Conozca el cronograma:

Desde el 26 al 30 de mayo se realizarán Congresos Pedagógicos en todo el territorio nacional. La agenda a tratar será: perfil de los egresados, áreas de aprendizaje, organización y cultura escolar, desempeño institucional, prácticas de supervisión y carrera profesional.

Entre el 2 y el 6 de junio, el Congreso Pedagógico se hará en los estados, y su tarea será discutir sobre la relación entre la enseñanza y el trabajo. Dichos eventos forman parte de la consulta nacional que durará 5 meses.

Dentro del Cronograma de trabajo propuesto para los meses de abril a julio, destacan los siguientes puntos:

1. Diagnóstico institucional y consulta popular.

2. Organización de los equipos de trabajo, que recibirán los aportes de la Consulta y las investigaciones para la creación de un subsistema de Educación Básica en Venezuela.

En agosto, se realizará la consolidación de todas las investigaciones que arrojó la Consulta. De igual forma, se estima que para el mes de septiembre se realice la entrega al país de todos los hallazgos y el pliego de recomendaciones para las normas complementarias.

Otros puntos de interés:

Adicionalmente se tiene previsto en la agenda de la Consulta Nacional de Calidad Educativa, la realización de las siguientes actividades:

1. Foros en las universidades que cuenten con carreras de formación docente.

2. Congreso pedagógico

3. Feria-seminario co-organizada con el Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnología e Innovación.

4. Seminario internacional.

5. Encuentro con Ministros y Ministras de educación de los países de la Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños (CELAC).

Tema de Día de la Madre Tierra en 2014: «Ciudades verdes»

Este año, el Día de la Madre Tierra se centrará en las ciudades verdes, con el objetivo de movilizar a millones de personas para lograr un medio ambiente saludable y sostenible. En la actualidad, más de la mitad de la población mundial vive en las ciudades. A medida que la población urbana crece y los efectos del cambio climático empeoran, nuestras ciudades deben evolucionar.

Es hora de que invirtamos en energías renovables y en eficiencia energética, reconstruyamos nuestras ciudades y empecemos a resolver el problema del cambio climático. La campaña «Ciudades verdes» pretende generar un movimiento a nivel mundial durante los próximos dos años para acelerar esta transición. Únete a la campaña para pedir una nueva era de ciudades verdes.

La Madre Tierra es una expresión común utilizada para referirse al planeta Tierra en diversos países y regiones, lo que demuestra la interdependencia existente entre los seres humanos, las demás especies vivas y el planeta que todos habitamos. Por ejemplo, en Bolivia la llaman «Pacha Mama» y nuestros ancestros en Nicaragua se referían a ella como «Tonantzin».

La proclamación  del 22 de abril como Día Internacional de la Madre Tierra supone el reconocimiento de que la Tierra y sus ecosistemas nos proporcionan la vida y el sustento a lo largo de nuestra existencia. También supone reconocer la responsabilidad que nos corresponde, como se expone en la Declaración de Río de 1992, de promover la armonía con la naturaleza y la Tierra a fin de alcanzar un justo equilibrio entre las necesidades económicas, sociales y ambientales de las generaciones presentes y futuras.

Reconociendo que la Madre Tierra refleja la interdependencia que existe entre los seres humanos, las demás especies vivas y el planeta que todos habitamos, la Asamblea General declaró el 22 de abril como Día Internacional de la Madre Tierra para destacar la necesidad de ayudar a mejorar las vidas de los niños y los adultos que sufren del desorden para que puedan llevar una vida plena y significativa.

Campaña «Ciudades verdes»

La campaña «Ciudades verdes» ayuda a las ciudades y las comunidades del mundo a acelerar su transición hacia un futuro más sostenible. Más información en: www.earthday.org/greencities/about/.

Participa en el Día de la Madre Tierra

El 22 de abril de cada año, más de 1000 millones de personas en 190 países participan en el Día de la Tierra. En ciudades tan diferentes y distantes como San Francisco, San Juan, Bruselas, Moscú o Marrakech, los ciudadanos plantan árboles, limpian sus comunidades y contactan con sus representantes políticos en defensa del medio ambiente.

Como en celebraciones anteriores, el tema central del Día de la Madre Tierra de este año está inspirado en los retos medioambientales propios de nuestro tiempo. A medida que la gente migra a las ciudades y los efectos del cambio climático son más patentes, la necesidad de crear comunidades sostenibles es más importante que nunca. La idea entorno a la que gira la campaña de este año es las «ciudades verdes». Con inversiones en tecnología sostenible, políticas públicas progresistas y una ciudadanía informada y comprometida, podemos transformar nuestras ciudades y lograr un futuro sostenible. No hay nada más poderoso que la acción conjunta de 1000 millones de personas.

19 de abril de 1810: El pueblo venezolano gritó ¡No! al yugo español:

Hace 204 años, el movimiento popular, reunido en la Plaza Mayor de la capital, dijo "No" al mandato del capitán general Vicente Emparan/ El 19 de abril el pueblo venezolano se plantó ante el imperio español para empezar a ser protagonista de su propia historia.